A travers le jeu, les contes, le dessin et bien d’autres outils médiateurs que l’enfant s’approprie au cours d’une rencontre, celui-ci peut s’orienter et orienter par la même occasion le soignant vers un monde qui lui est connu et qui « indirectement » lui appartient. Ce temps où les objets, les formes et les couleurs permettent l’échange, peut amener l’enfant à exprimer plus aisément tantôt une souffrance, tantôt une joie, qui, parfois lui semblent difficiles à dire, à mettre en mots.
